高中体育教学教案大全模板及范文(经典十篇)。
体育对于身体健康、心理健康、社会适应、智力发展和培养意志品质等方面都有着重要的意义。下面小编为大家带来的高中体育课堂教学设计（精选10篇），希望对您有帮助，欢迎参考阅读！
高中体育教学教案大全模板及范文 篇1
一、教学目标
1.了解本节课的主题和内容。
2.掌握本节课所讲授的知识和技能。
3.培养学生的体育兴趣和爱好。
4.提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容
本节课的主题是“篮球”。教学内容包括篮球基本技术、篮球规则、篮球比赛的基本要素等。
三、教学方法
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，让学生了解篮球的基本技术和规则。
2.示范法：通过教师的示范和学生的模仿，让学生掌握篮球的基本技术。
3.练习法：通过练习和比赛，巩固学生所学的知识和技能。
四、教学步骤
1.导入环节
教师介绍本节课的主题和内容，引导学生进入学习状态。
2.讲授篮球基本技术
教师讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等。
3.示范篮球基本技术
教师进行篮球基本技术的示范，让学生模仿练习。
4.练习篮球基本技术
学生进行篮球基本技术的练习，教师进行指导和辅导。
5.讲解篮球规则
教师讲解篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分规则、犯规规则等。
6.比赛
学生进行篮球比赛，巩固所学的知识和技能。
7.总结
教师对本节课的内容进行总结，让学生对所学知识和技能有一个更加深刻的认识。
五、教学评价
1.观察学生的学习情况，及时进行指导和辅导。
2.通过练习和比赛的形式，评价学生的运动能力和身体素质。
3.通过学生的表现和反馈，评价本节课的教学效果。
六、教学反思
教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
高中体育教学教案大全模板及范文 篇2
教学目标：
1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
教学重点：
自编操的各节拍动作准确到位。
教学内容：
上课常规
一、教师指导
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求。
4、检查服装，安排见习生。
5、安全教育
二、学生活动
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
（必须要同学们对安全问题的关注，避免不必要的事情发生）
三、组织与要求成四列横队：
要求：注意力集中。
基本部分
一、教师指导
1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。
（1）原地转法（2）齐步走——立定（3）行进间转法
2、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。
3、听音乐集体做自编操。
4、教师巡回观察，发现错误。
5、教师针对每节的错误进行集体纠正。
6、纠正动作之后，集体练习。
（集体练习是要有集体荣誉感，不要因为个别同学影响全班）
二、学生活动
1、听教师的统一口令。（充分活动个关节）
2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。
3、按要求去做。
（个班干部负起责任，使其更好的完成教学任务）
4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。
5、体委组织学生进行。
三、组织与要求成四列横队。
队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。要求：精神集中。
结束部分
一、教师指导
1、放松。
2、教师进行讲评。
3、布置课下作业。
4、归还器材，下课。
二、学生活动
1、前后互相放松。
2、学生认真听讲。
3、课下认真完成。
4、以组为单位。
三、组织与要求规定范围内自由结组。
同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果。
高中体育教学教案大全模板及范文 篇3
The quality of human life has been improving, and science and technology are becoming more and more advanced. What would life be like in the 25th century?
In the 25th century, every family has at least one computer. Because computers are a necessary tool for every family. There were many computer functions, and they were all three-dimensional, so long as they were touched in the air, the page would show up and be very convenient. There may be more than a hundred computer functions now, but there are hundreds of computers in the future, and as long as you write down the features you want to use, the page will jump out and let you use it. You can play more games on the computer; Do more work; Find more information...
Future is not just because of the computer, there is no school, school lesson is rich in the future: when you are in the class discipline, the teacher will take you together, go to the outdoor experience to experience the beauty of nature; When you are in math class, the teacher will put aside the rigid textbooks and take you to the classroom to learn the wonders of mathematics. When you are in Chinese class, the teacher will not be lecturing all the time, but sometimes there will be some interesting little games, let you learn in the game...
The future of housework will not be done by humans. Just tell the robot at home and it will automatically do it for you. But it is not lazy sitting on the sofa waiting for somebody else to serve, in the future is made up of the gym, in the gym have special robots will teach you to make every action correctly, let you do exercise correctly.
In the future, everything is beautiful and everyone is civilized. In the future, there are many things waiting for us to discover. Are you ready?
人类的生活质量一直在提高，科学技术也越来越先进。25世纪的生活会是什么样子?
在25世纪，每个家庭至少有一台电脑。因为电脑是每个家庭的必备工具。有很多电脑功能，它们都是三维的，只要在空中触摸，页面就会显示出来，非常方便。现在的电脑功能可能有一百多种，但未来的电脑就有几百种，只要把你想用的功能写下来，页面就会跳出来让你用。你可以在电脑上玩更多的游戏;多做工作;查找更多信息…
未来不只是因为有了电脑，没有了学校，学校的课程才是丰富的未来:当你在课堂上纪律严明时，老师会带你一起，去户外体验体验大自然的美;当你在上数学课的时候，老师会把死板的课本放在一边，带你走进教室去学习数学的神奇。当你在语文课上，老师不会一直讲课，但有时会有一些有趣的小游戏，让你在游戏中学习……
未来的`家务劳动将不再由人类来完成。只要告诉家里的机器人，它就会自动帮你做。但它并不是懒懒地坐在沙发上等着别人来服务，未来是由健身房组成的，在健身房有专门的机器人会教你正确地做出每一个动作，让你正确地做运动。
在未来，一切都是美丽的，每个人都是文明的。在未来，有很多东西等着我们去发现。你准备好了吗?
高中体育教学教案大全模板及范文 篇4
十月份，我的主要研究工作是以多元互动课堂评价手段激发学生自主学习的兴趣，让学生在课堂上能够自主地学英语，说英语，用英语，自主地用课堂评价用语以及本课所学的新句型对学生自己他人的课堂表现,课堂行为进行评价,促进学生的学习兴学习兴趣与效果。
In October, my main research work is to stimulate students interest in autonomous learning by means of multi-interactive classroom evaluation, so that students can learn English, speak English and use English independently in class, and use classroom evaluation terms and new sentence patterns learned in this class to evaluate students own classroom performance and classroom behavior, so as to promote students interest and effect in learning.
自主学习的目标定义为：
The goal of autonomous learning is defined as:
在课堂上自主地说。课后自主地复习。我事先没有给学生布置预习任务。因为不想给学生增加压力与负担，另外学生也没有预习工具。而是拿一节课出来给显学生熟悉我的教学套路，通过这节课让学生知道哪个教学环节是可以自主发挥的'，哪些地方可以做小老师，，哪些地方可以得到小红旗。也就是说通过一节课让学生知道自己努力的方向，感受到成就感，从而自发的进行预习，这比老师强压着预习效果好得多。
Speak autonomously in class. Review independently after class. I didnt give the students a preview task in advance. Because I dont want to add pressure and burden to students, and students dont have preview tools. Instead, I will take a class to familiarize the students with my teaching routines. Through this class, I will let the students know which teaching links can be played independently, where they can be small teachers, and where they can get small red flags. That is to say, through a class, students can know the direction of their efforts and feel a sense of accomplishment, so that they can preview spontaneously, which is much better than the teachers forced preview.
这个方法收效良好。最明显的`是四年级。原来这个班的学生学习兴趣不高，教学效果也较差，有时教几个单词都要花费一节课的时间，有些记住了意思又记不了读音。自从当了小老师后，学生感受到了学习的乐趣，有了成就感，学生非常欢迎自己的学习自己做主的学习方式，课堂气氛从新活跃起来。学生自己能教的单词由刚开始能教一个，到逐渐地大部分单词都由小老师来教，直到学生教不了了，我才教。课文里的句子几乎都不用我翻译，学生通过自主得预习以及小组合作就能够自己翻译。因而我教得非常轻松，学生也学得很快乐。有一个叫小云的学生变化最明显。这个学生刚开始对英语课并不感兴趣，上课不是搞小动作就是开小差，自从尝到小老师的甜头后，她变得认真听课了，还争先恐后地当起小老师来，有时一节课能教好几个单词呢。我想这小老师的背后肯定是勤奋自主得预习。我想这得益于教学方式的转变，学习重心的下移，学生的主体地位得以充分体现。英语课堂变成了快乐大本营，教与学都变成了一件轻松的事情。
This method has achieved good results. The most obvious is the fourth grade. It turns out that the students in this class are not interested in learning and the teaching effect is poor. Sometimes it takes a class to teach several words, and some of them remember the meaning but cant remember the pronunciation. Since becoming a primary school teacher, students have felt the joy of learning and a sense of accomplishment. Students welcome their own learning style, and the classroom atmosphere has been revived. Students can teach one word by themselves at first, and gradually most of the words are taught by small teachers. I dont teach until students cant teach. Almost all the sentences in the text dont need my translation, and students can translate by themselves through independent preview and group cooperation. Therefore, I teach very easily and the students learn very happily. There is a student named Xiaoyun whose change is the most obvious. At first, the student was not interested in English class. She either made small moves or deserted in class. Since she tasted the sweetness of a little teacher, she has become a serious teacher and is scrambling to be a little teacher. Sometimes she can teach several words in one class. I think behind this little teacher, there must be diligent and independent preparation. I think this is due to the change of teaching methods, the shift of learning focus, and the students dominant position can be fully reflected. English classroom has become a happy base camp, and teaching and learning have become a relaxed thing.
高中体育教学教案大全模板及范文 篇5
教学内容
1、体育常识：篮球（理论知识）
2、游戏：拷贝不走样
教学目标
1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方法，对学
习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。
2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质
教学重难 点
篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。
教 具
多媒体课件、篮球
一、师生问好！
1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，
没到手抢它，抢到手丢它。（篮球）
2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？
学生回答
3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。（视频课件）
并让他们思考一些问题。
学生看完自由讨论回答
4、引出本课题：篮球
二、新授：
1、了解篮球的起源。
视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和球圈和网的？
2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。
3、我国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）
4、了解篮球场的一些数据和设备
先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？
学生小组讨论后回答。
5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。
6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。
7、学生上台表演一些犯规动作和手势。
三、巩固与练习
1、填空题：篮球是（ ）年，（ ）人，（ ）发明的。篮球场长（ ）米，
宽（ ）米等。
2、抢答题。（略）
四、游戏：
拷贝不走样
1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最 后
一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人，
依
次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。
2、比赛
五、课堂小结。
课后小节：
高中体育教学教案大全模板及范文 篇6
内容：
(室内课)
引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法
目的：
1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容：
一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规
①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法
步骤：
1、制定前要对自己的体能、健康状况等素质有一定的了解
2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方
3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼
4、对锻炼过程进行评价
5、适当修定锻炼计划与运动处方
6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果
方法：
1、锻炼阶段
2、确定每个锻炼阶段的重点与指标
3、划分确定每周练习的次数和时间
4、确定每周练习的负荷的节奏
5、确定每周练习的'内容
锻炼计划和运动处方的格式与内容：
1、条目式
2、表格式
制定锻炼计划和运动处方注意的问题：
1、锻炼计划和运动处方制定要全面
2、从个人的实际出发，有针对性
3、循序见进
4、要有合理的运动负荷
5、要留有余地
高中体育教学教案大全模板及范文 篇7
教学任务：
1.初步学习挺身式跳远技术。
2.进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力。
3.培养果敢、顽强拼搏的精神。
教学目标：
初步掌握急行跳远基本技术动作
教学重点：
助跑与单脚踏跳技术结合
教学难点：
腾空步
授课类型：
室外课
教学过程：
一、课堂常规
1.体委整队集合，报告人数
2.师生问好
3.宣布本课的内容和要求
4.检查服装，安排见习生
二、预热活动
1.沿田径场跑道慢跑两圈
2.徒手操
头部运动
伸展运动
体侧运动
负背运动
3.弓步压腿 仆步压腿 活动关节
基本部分：
动作要领：
助跑起跳后，摆动腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧后方挥摆后振，形成空中挺身姿势，落地前，两臂经前向后方摆动，收腹举腿，小腿前伸落地。
1、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。
2、原地做挺身式模仿练习
3、从70－80厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿势。
4、短程助跑，在起跳板上起跳，摆动腿踏在正前方高约60－80厘米的跳箱上 要求：集合快、静、齐，精神饱满。以列为单位 要求：队伍整齐 按体操队形散开，原地运动 要求：动作到位，充分活动开 教师讲解示范，让学生了解整个完整动作。 教师讲解示范，学生以列为单位依次 练习，老师检查，纠正 要求：学生动作准确到位。 教师讲解示范，学生以列为单位依次 练习，老师检查，纠正
并迅速蹬伸成挺身姿势后落入沙坑。 要求：学生身体全新平衡，动作准确5、短、中程助跑挺身式跳远到位，落地时注意屈膝缓冲。
结束部分：
1.放松练习
2.课堂小结
3.下课
高中体育教学教案大全模板及范文 篇8
本单元为教材的第2 单元，所涉及的内容是关于身体状况的用语，这一单元的内容关于询问健康的`知识，主要的`学习内容是询问身体健康的正确表述方式。本课的教学内容及教学目标是让学生能熟练掌握6 个生病词组：have a cold, have a fever, have a toothache, have a headache and stomachache. 本节课还要求能熟练运用本单元的两个重点句型： What’s the matter? I have…… 这些单词和句型学生在日常生活中经常碰到，十分贴近学生的生活。整堂课都是以操练和运用为主， 精讲巧练， 由浅入深， 由易到难， 由已知到未知， 循序渐进地深化教学内容。 特别是在What’s the matter? 的操练。 展开以教师为主导， 以学生为主体的师生双边活动。 学生在本堂课中始终能积极地参与活动， 积极发言， 积极动脑课堂气氛活跃， 学生学得容易， 学得扎实， 学得开心。 老师教得轻松。
This unit is the second unit of the textbook, which involves the terms about physical condition. The content of this unit is about asking about the knowledge of health, and the main learning content is asking about the correct expression of physical health. The teaching contents and objectives of this course are to enable students to master six sick phrases: have a cold, have a fear, have a toothbrush, have a headache and stomachache. This lesson also requires students to master two key sentence patterns in this unit: Whats the matter? I have…… ... These words and sentence patterns are often encountered by students in their daily lives, which are very close to students lives. The whole class is based on practice and application, and the teaching content is deepened step by step from shallow to deep, from easy to difficult, from known to unknown. Especially in Whats the matter? Practice. Carry out bilateral activities between teachers and students with teachers as the leading factor and students as the main body. Students can always actively participate in activities, speak and think in this class. The classroom atmosphere is active, and students learn easily, solidly and happily. The teacher taught easily.
在这堂课体现出来的，同时也是平时一直出现的不足：
Reflected in this class, but also the usual shortcomings:
1 、学生分组练习时，确实每个学生都有了练习的机会，但是老师能关注到的，能在全班学生面前表演的也只能是个别小组。所以在以后的教学中，在面向全体的同时更多地关注后进生，使平时学习有困难的学生能够基本掌握新内容。
1. When students practice in groups, it is true that every student has the opportunity to practice, but what teachers can pay attention to and can only perform in front of the whole class is individual groups. Therefore, in the future teaching, we should pay more attention to the underachievers while facing the whole class, so that students with learning difficulties can basically master the new content.
2 、在运用语言的过程中，让学生除了在创设的情境中运用语言外，有意识地在生活中运用语言。想表演对话，课上没得到机会展示的可随时找老师。老师可以在每节课前安排学生表现的机会。
2. In the process of using language, let students use language consciously in life besides creating situations. If you want to perform the dialogue, you can always ask the teacher if you dont get a chance to show it in class. Teachers can arrange students performance opportunities before each class.
高中体育教学教案大全模板及范文 篇9
一、教学内容：
安全常识和韵律活动
二、教学目标：
1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4、知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三、教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四、教具准备：
多媒体、卡片、红五角星。
五、教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的`教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的.重点和难点。
六、教学过程：
1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。 教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ 学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ 让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？
7.室内活动：动物摸仿操。 学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。
8.课堂小结： 同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。 再次记忆学到的知识。
高中体育教学教案大全模板及范文 篇10
活动目标：
1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。
2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。
活动准备：
1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。
2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。
3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。
4、背景音乐;《健康操》音乐。
活动过程：
一、引发作画的兴趣：启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)
1、幼儿讲述并示范动作。
2、教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好，那在画之前，先来看看小红老师的画，好吗?
二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的`方法：教师：(出示拍球和跳绳)：这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。让幼儿讲讲他拍球的姿势。提问：他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。
三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》
1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说，你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!
2、幼儿作画。鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。
四、展示作品，结束活动。
请幼儿介绍自己的作品。并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。
