适合高三发的文案23句。

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1、在这个特殊的时刻，我想对您们说声抱歉。作为家长，您们一直是孩子最坚实的后盾和支持者，但由于各种原因，您们可能无法亲自陪伴孩子度过高三这段重要的学习阶段。我理解，您们心中可能有一些遗憾和愧疚，觉得自己亏欠了孩子。

2、因果推论法。说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。

3、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(4分)

4、就算是孩子学习成绩不突出，但是跟家长的关系是很和谐融洽的。希望我的回答对大家有所帮助。

5、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“次声波”下定义。

6、孩子考的不好或者倒退了，心情急的要死，天都是灰的，时刻关注孩子的心情，给她送上关心和安慰。

7、每一次努力都是一次成长，每一次挫折都是一次机会。坚持不懈，勇往直前，你一定能够取得优异的成绩。妈妈会一直在你身后，为你加油鼓劲，相信你能够实现自己的梦想。加油！

8、你可要努力成为她妈妈口中那个学霸啊.

9、顺着下面几句话（出自一个中学生的习作）的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。

10、人物描写法。即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。

11、高考结束，陪读妈妈们并没有停下脚步。她们将继续陪伴着孩子，一起迎接未来的挑战和机遇。让我们一起倾听她们的心声，感受她们的付出和成长，为她们点赞、鼓掌、送上最真挚的祝福。

12、以“白光”“海水”“海鸥”为主体，在下列句子的横线上写三个句子，使句子的表意更具体、更形象。

13、 用一句话概括下面材料的主要信息，不超过16个字。

14、亲爱的女儿，高三是人生中的重要阶段，我会一直陪伴在你身边，支持你的努力。无论遇到多大的困难和挑战，记住你是坚强的，你有无限的潜力和能力。

15、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。

16、(参考)（例一）这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体而至精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。（例二）最古怪的是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？（例三）“吃一刀”“吃不消”，碰上就倒霉；“秀色可餐”，人美、景美，赏心悦目，以“餐”代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？

17、高三陪读家长的心情都在孩子每次的考试成绩里，孩子成绩进步或考的很好的时候，心里充满阳光，走路轻快，相要放声歌唱。

18、 （2008安徽卷高考）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。（不超过15字）（4分）

19、定义分类法。即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。

20、增加意蕴法。即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。

21、对比扩展法。从对比扩展中突出事物的共同之处，说明其不同之处，可使事物的特点更加突出。

22、保留下列句中“心灵与自然相融”的话题,展开联想,依照示例,将“山岳”的比喻改成大海,江河,太阳或月亮之类的比喻,写一段富有文采的话。

23、 （2009江苏高考）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。（不超过30个字）（4分）